Posture : s’exercer, répéter, gagner en confiance en cumulant quelques heures de vol. Une formation prête à déployer. L’importance du feedback pour favoriser l’ancrage durable des connaissances, des expériences partagées et des apports notionnels transmis, Proposer des activités de clôture qui favorisent la réactivation des messages, et/ou outils de réactivation digitaux de connaissances dans le temps ( apps Learning, questionnaire d’ancrage, Classe virtuelle de Rex), (Co) Réaliser et/ou adresser aux participants, en suivi, la checkpoints des clés essentielles à retenir en synthèse de la formation. Comprendre et intégrer les bénéfices et atouts  de la Ludopédagogie et de la pédagogie participative (jeux-cadre) pour apprendre et former. ", Olivier Chrétien, dirigeant centre de formation CFPET Taxi école. 19 - 22 ... Organiser et animer toute une journée de formation, ... - Identifier les clefs de réussite pour animer une classe virtuelle. Animer en utilisant des outils digitaux. Cette formation de formateur intitulée « Concevoir et animer une formation » dure 3 jours présentiels en inter, avec en plus des activités à distance.Cette durée est à individualiser en fonction de votre situation. SE FORMER EN LIGNE . Gagner en aisance dans sa posture de formateur. Rappeler le cadre, le respect des règles. Durée. Formateurs amenés à concevoir et à animer des classes virtuelles. Le formateur facilitateur place les apprenants au cœur d’un apprentissage actif et éclosif (andragogie) qui est nourri par le groupe. Formation à distance. 4/ Créer des animations pédagogiques stimulantes pour maintenir la motivation et l’engagement des apprenants à distance. 7/ Clôturer efficacement une classe virtuelle. Après la crise actuelle, le fait même de pouvoir réaliser avec succès une formation en ligne peut s’avérer un véritable atout. 19 - 22 - 24 - 29 mars 2021 matins ... Organiser et animer toute une journée de formation, 100% distanciel ... - Identifier les clefs de réussite pour animer une classe virtuelle. Afficher toutes les infos. Quelle serait une formation continue véritablement efficiente, une « bonne » formation, aujourd’hui ? Le domaine déjà connu des apprenants est le deuxième point de référence. Concevoir et animer une formation à distance (classe virtuelle) Référence : MF-ANI-FAD-CLV. Découverte et application de la méthode Absorb-Do-Connect. Soigner ses supports de présentation : Pas plus d’une idée ou un message pédagogique par slide. Concevoir et réaliser votre formation hybride (blended-learning) ... Former à distance – Animer une classe virtuelle Professionnaliser son rôle de formateur dans le cadre de formation à distance. Comment animer une formation à distance ? Transformer une formation présentielle en formation à distance Concevoir et animer une classe virtuelle Ces formations se déroulent totalement en classe virtuelle, elles permettent l’appropriation et l’expérimentation des bonnes pratiques pour tirer le meilleur de cette nouvelle technologie. (Séquence #1). Merci à Catalina pour son savoir faire et son savoir être. 100 % à distance – 100 % synchrone – 5 modules de 2h - en inter-entreprise Centre de pédagogie universitaire 2 . La formation à distance « Formation de formateur », permet à toute personne désirant acquérir des compétences robustes pour structurer, conduire et animer des formations, de gagner en aisance dans sa posture de formateur. ... Concevoir le scénario et les supports de sa formation. La formation Concevoir et animer des parcours de formation blended a été ajoutée à votre sélection. 2 jours. OBJECTIFS. 2 jours de formation à distance – 14h00 Séquence 1 : Concepts et conditions de réussite de la formation à distance E-learning – Travaux pratiques : 1h30. Animer une formation à distance - Formation distancielle. Les connaissances nouvelles s'organisent dans le prolongement de ce qui est déjà acquis ; le formateurfavorise la mémorisation s'il présente des notions nouvelles accompagnées d'éléments familiers. 19 formations trouvées pour votre recherche . Knowledge Management, capitalisation et … La mini-session d'animation de clôture, avec le feed back associé, est une valeur ajoutée incontestable . Il faut l’avouer. C’est le moment de mettre en œuvre les compétences acquises : Chacun d’entre vous propose une mini formation, suivie d’un feedback. M104 – Élaborer un projet de formation à partir d’une demande exprimée; M105 – Faciliter les apprentissages par l’usage de supports attractifs; Diversifier ses pratiques d’animation (ludopédagogie, pédagogie active) M107 – Accompagner les apprenants à distance; M108 – Concevoir et animer une classe virtuelle Le DU CODIFAD s'adressent aux différents acteurs de la formation pour qu’ils soient à même de concevoir et de conduire la mise en place de projets de formation utilisant de façon significative les TICE et le e-learning. Face à la réforme de la formation et ses enjeux, voici une méthode pour concevoir une formation motivante et efficace, l’animer aisément, et gérer les situations difficiles.. PUBLIC. Formation - D'expert à formateur : les fondamentaux de la pédagogie Concevoir et animer une formation Le processus de la formation – en quoi est-il différent en distanciel ? Au cours de cette classe virtuelle, nous traitons les objectifs pédagogiques suivants : Activité Ludo-Pédagogique Numériques (ALPN) d‘ouverture pour recueillir les besoins des collaborateurs, les engager dans le processus et intégrer les enjeux et les défis de la thématique de la formation synchrone à distance. Nous conseillons nos clients dans leurs approches mixtes de la formation (Blended Learning) et de la communication en partageant avec vous notre savoir-faire et nos réflexions de fond, avec passion et enthousiasme. Activité Ludo-Pédagogique Numérique (ALPN) de clôture sous forme de PAP (Plan d’Action Personnel) pour valider sa checklist personnelle en vue de préparer sa prochaine action de formation synchrone en ligne. Comprendre et intégrer les bénéfices de la pédagogie active. Toute personne amenée à animer une formation à distance Prérequis Disposer d’un smartphone ou d’un ordinateur portable et d’une connexion internet Avoir une première expérience de la conception et de l'animation de formation présentielle Bien préparer sa formation à distance et travailler sa posture. Soigner le lancement d’une formation à distance (Accueil, expression des attentes, rappel des objectifs, respect des règles, intonation, énergie). Connaître et maîtriser l’administration des plateformes de formation à distance. Et apprendre des meilleurs stratèges, des meilleurs orateurs et des meilleurs graphistes. C'est réellement une formation avec beaucoup de valeur ajoutée, tant sur l'animation que les outils associés. De la conception des supports pédagogiques au suivi post-formation, en passant, bien sûr, par l’animation en elle-même de la formation professionnelle, l’ingénierie de formation demande une méthodologie et l’acquisition de techniques pour être plus efficace. Poser sa voix, adopter le ton qui correspond à son sujet de formation, à son auditoire, à la culture du client, Oser l’humour et le plaisir, sourire, doser la convivialité sous forme d’apports notionnels complémentaires à la checklist de la posture de l’animateur. Comment assurer l’interactivité prenant en compte l’éloignement des apprenants ? Un nouveau guide pour concevoir un cours à distance ou combiné Le Service Universitaire de Pédagogie propose à la communauté universitaire un guide de conception d'un cours à distance ou combiné afin de vous aider.. Ce guide a pour but de vous aider et vous soutenir dans la conception de vos ressources tant au niveau pédagogique que numérique. Vous transmettez déjà votre savoir-faire auprès de votre entourage professionnel mais vous et/ou votre structure désirez vous lancer en plus de vos activités dans la formation professionnelle ? Nous utilisons des cookies pour vous garantir la meilleure expérience sur notre site web. Concevoir une session de formation Structurer le contenu. Activité proposée : activités ludiques de croisement des concepts de grain d’apprentissage, de types d’écritures pédagogiques digitales et d’activités Absorb-Do-Connect. Bien préparer sa formation à distance et travailler sa posture. Nous créons des formations à distance de grande qualité pour répondre à vos exigences. Evaluer la satisfaction des apprenants et les résultats de la formation. Identifier les caractéristiques et les usages des technologies dans ces contextes (notamment toutes les potentialités des outils et réseaux du web 2.0). Apprenez à animer une formation avec aisance, à susciter une dynamique de groupe positive, à éveiller et maintenir l'intérêt des participants ... Concevoir et Animer une formation / Réf : 70200300. PUBLIC. Assurer l’interactivité tout en gardant un œil sur les objectifs, Automatiser la communication avec ses apprenants pour gagner du temps, L’animation est expérientielle et vous plonge dans le vécu d’une formation à distance, Chaque module contient des propositions d’outils et plateformes spécifiques qui peuvent être utilisés pour atteindre les objectifs de formation visés, Des fiches de travail seront envoyées après chaque module, Un travail individuel est nécessaire entre modules, Le long des 5 modules vous allez construire votre propre formation. Transformer les objectifs pédagogiques en activités d’apprentissage digitale. 2/ Soigner le lancement d’une formation à distance. Activité proposée : Exercice de mise en pratique, en sous-groupe et en plénière. Objectif : La classe virtuelle permet en principe de pouvoir animer à distance comme si nous étions en présentiel. À partir de son expérience, le centre Alain-Savary a défini un certain nombre d’objectifs, de modalités et d'outils pour concevoir la formation continue des enseignants. ", Eric Richer , responsable administratif et pédagogique , INFINI FORMATIONS, " J'ai beaucoup apprécié l'accueil et la posture de Catalina : toujours souriante, propositionnelle et confrontante avec douceur. Au cours de la formation, les participants expérimentent concrètement différentes Activités Ludo-Pédagogiques qu’ils pourront réutiliser immédiatement. Et apprendre des meilleurs stratèges, des meilleurs orateurs et des meilleurs graphistes. Vous êtes un professionnel de la formation désirant enseigner à distance ? ... Structurer une formation et la rendre vivante par des modalités inductives, ludiques et interactives. Activité proposée :  Le nuage de mots et le tableau d’idées. Animer une séquence de formation en présentiel et/ou à distance. Concevoir et animer une classe virtuelle Formation à distance Toutes les techniques pour concevoir et animer des classes virtuelles efficaces qui retiennent l'attention des apprenants, favorisent l'appropriation, suscitent l’envie et la curiosité. - Progresser vers de nouvelles modalités ludo-pédagogiques NOW.be Maîtriser ses messages clés, bien préparer son contenu (voir séquence #3). Elle est très disponible et s'adapte aux profils et besoins des participants. Il faut également tenir compte : • des domaines appréciés par les apprenants ; • des domaines de prédilection … Et le partage d'astuces entre les participants est vraiment un plus. 5 modules de 2,5h, en ligne synchrone + travail individuel entre les modules + 1 suivi de 1h un mois après. Les séquences de formation préenregistrées sont bien pratiques. Des petits trucs qu'on ne trouveras ailleurs. Ainsi nous avons créé 3 solutions de formation à distance : 3h Chrono, Full Digital et #Up. Les styles d’apprentissage et l’enseignement à distance. Une fois vos objectifs et le contenu de la formation définis, il faut structurer le contenu de vos sessions ou modules. Bienvenue à cette formation inspirante ! (Contenu, supports de présentation, invitation, aisance, posture, outils,…). Habituer le stagiaire à prendre de la distance par rapport à son activité, à l’envisager sur le long terme et à communiquer sur ce qu’il fait. PRÉ-REQUIS. Activité proposée : Exercice pratique en sous-groupe de création d’ALP sur les thèmes de formation apportés par les participants. Notre méthode d’apprentissage est fondée sur les travaux et recherches en Neurosciences et bénéfices de la Ludopédagogie. Cette formation vous permettra d'expérimenter pendant 3 jours une boîte à outils "clés en main" pour concevoir et animer une action de formation en … Venez vivre une classe virtuelle, pour en animer une à votre tour !} Construire un programme pédagogique rythmé (séquençage, Neurosciences, varier les supports et les outils). Concevoir un dispositif de formation blended (formation présentielle + formation en ligne), de l’analyse du besoin à la production des supports.Digitaliser vos formations et créer des ressources numériques pour former à distance. Remercier les participants de leur présence, les embarquer, positiver, leur donner de l’énergie. Conseils pour concevoir et animer une activité brise-glace . Tarif distanciel spécial 2020, non cumulable avec d'autres offres ou réductions. Une formation très complète,adaptée tout public, néophytes et utilisateurs réguliers. Préparer les actions de formation et appliquer les techniques d’animation. Aller au contenu principal Apave, la maîtrise des ... - Toute personne exerçant la mission de formateur occasionnel ou permanent souhaitant perfectionner son approche de la formation et amené à former à distance. Les apprenants à distance montrent beaucoup d’auto-détermination et de capacités d’organisation de leurs apprentissages. Le développement de l’accès à Internet et aux nouvelles technologies permet aujourd’hui de se former en ligne.Langues, management, audiovisuel ou même sport : les domaines dans lesquels l’apprentissage est possible sont divers et nombreux. Concevoir et animer une formation à distance La crise sanitaire a poussé la formation professionnelle à se réinventer, à tester de nouvelles méthodes, de nouveaux outils et à se réorienter vers la formation à distance. Nous vous proposons des modalités qui s'adaptent à vos disponibilités, votre environnement et votre profil d'apprentissage. Procédures à mettre en place pour fluidifier le processus et les outils recommandés. Voir votre sélection Revenir à la fiche Pour vous inscrire à ce module e-learning, contactez nos conseillers formation au 0825 07 6000 . Avenue Fernand Golenvaux 43/1 Surtout quand on est entrepreneure et maman, pouvoir se former le soir est une vraie opportunité. Concevoir et animer une formation – 100% digital et à distance. Les 6 étapes essentielles de la méthode . formateur : concevoir et animer une formation A distance, les 16, 19 et 25 juin (7 heures de face à face et 7 heures de travail en autonomie, suivi pédagogique individuel) Catégories : FACILITATION / ÊTRE FORMATEUR , FORMATIONS À DISTANCE Étiquette : formateur LIVRABLES Au-delà de l’apprentissage d’une méthode structurée d’ingénierie pédagogique, à l’issue du parcours de formation, les participants auront conçu une formation grandeur réelle. Formateurs, responsables formation, experts métier et toute personne amenée à concevoir et animer des formations. ... Animer une formation vivante et interactive. Susciter des émotions, mettre en mouvement, en interactivité, en action, proposer un cadre (règles précises), le partage et enrichissement d’idées, l’ancrage, etc. Collaboration, brainstorm, productions de contenus, délivrables, émergences. Nos Activités Ludo-Pédagogiques Numériques (ALPN) offrent ainsi une structure d’apprentissage modulable qui permet de s’adapter à une variété infinie de contextes, thématiques et publics. Le développement de l’accès à Internet et aux nouvelles technologies permet aujourd’hui de se former en ligne.Langues, management, audiovisuel ou même sport : les domaines dans lesquels l’apprentissage est possible sont divers et nombreux. L’ancrage et la mémorisation sont ainsi renforcés. Activité proposée : Activité d’expérimentation individuelle pour valider et renforcer des apports notionnels issus de recherches en neurosciences sur le thème de la mémorisation et de la réactivation. Il donne un cadre à cette découverte, guide la réflexion, facilite les échanges et aide à identifier les actions et comportements clefs, issus de la réflexion. ... En présentiel et/ou à distance via notre plateforme d’E-learning. Jeux et activités de brainstorm, d’émergence, d’intelligence collective, de créativité. L’accueil des participants, les étapes clés : Adopter une posture attractive, chaleureuse, moduler sa voix, sourire, Gérer sa caméra/micro et ceux des participants, profils nominatifs, Gérer les aspects administratifs : émargement, questions éventuelles. Savoir médiatiser des ressources pédagogiques. Acquérir les bons réflexes pour la mise en production de formations e-learning et l'administration de formations à distance. Félicitations! Choisir la méthode et les outils les mieux adaptés à la mise en œuvre de ses formations à distance. Et c’est bien pratique. Un nouveau guide pour concevoir un cours à distance ou combiné Le Service Universitaire de Pédagogie propose à la communauté universitaire un guide de conception d'un cours à distance ou combiné afin de vous aider.. Ce guide a pour but de vous aider et vous soutenir dans la conception de vos ressources tant au niveau pédagogique que numérique. Vous pouvez suivre cette formation dans le cadre d'un parcours certifiant éligible au CPF : Certification management : concevoir et animer des présentations percutantes Catalina Mariuta, Face à la réforme de la formation et ses enjeux, voici une méthode pour concevoir une formation motivante et efficace, l’animer aisément, et gérer les situations difficiles.. PUBLIC. Mais animer une classe virtuelle, ce n’est pas évident pour tous !Nous sommes là pour vous aider. Acquérir les fondamentaux pour concevoir, préparer, animer et suivre une formation interne ou externe. Bien se préparer personnellement et psychologiquement à l’animation d’une formation à distance : apprendre à respirer, gérer ses émotions, adopter une tenue confortable et professionnelle qui vous correspond, choisir un lieu inspirant et de qualité, bien connaître son auditoire. Objectifs. Master trainer & coach Persolog France. SE FORMER EN LIGNE . Vous pouvez suivre la formation Concevoir et animer des ateliers individuellement, à distance sur Skype ou Zoom, selon vos disponibilités.. Lors de cette formation, vous découvrirez des techniques de base, intermédiaires et avancées. Objectifs. Séquence 2 : Ingénierie pédagogique pour la formation à distance en mode synchrone Quiz – Travaux pratiques – Webconference : 3h00 La maîtrise des outils support. Les aspects techniques à maîtriser en situation Modalités d’organisation Formation à distance organisée de la manière suivante : - 5 h 30 de connexion synchrone, 1 classe virtuelle de 1 h 30 et 2 classes virtuelles de 2 h - 3 h 30 de travail individuel Concevoir et animer une classe virtuelle Formation à distance Durée 9 heures Dates A la fin de ce parcours vous aurez en main : La formation s’adresse à : des professionnels de la formation désirant enseigner à distance. Formateur occasionnel : ... Concevoir des formations tout à distance. Une méthodologie pour concevoir et animer une formation à distance en autonomie complète. Accompagnatrice VAE, Votre formateur, Pour que l’apprentissage s’inscrive dans la durée, l’apprenant doit prendre … C’est à la fois un journal de bord, indiquant les étapes de la formation, et un press-book, véritable outil de présentation qu’il pourra même utiliser pour chercher un emploi. Activité proposée : activité collective via Beeakst de classement des différentes familles d’outils : 6/ Travailler sa posture et sa voix (suite). ", " Bravo et merci Catalina pour ta disponibilité, ta bienveillance et ton adaptation à tes stagiaires. Description et Objectifs Comment concevoir une formation à distance via Internet ? Le maitre-mot est « simplicité ». Chaque participant aura l'occasion d'expérimenter l'ensemble des connaissances acquises puisqu'il pourra structurer et préparer une série d'ateliers. Nairac Diane Il y a 9 mois Merci, Mathilde, de cet excellent billet ainsi que du lien vers la video CEGOS « Animer une réunion virtuelle ». 3. 1/ Bien préparer sa formation à distance et sa posture. concevoir une classe virtuelle : passer du présentiel au distanciel; animer en maintenant engagement et concentration à distance; connaître les principales fonctionnalités des … Accompagnatrice VAE. Gagner en aisance dans sa posture de formateur. Des outils indispensables pour maîtriser l ' évolution des pratiques de formation. Belgique +32(0)10-24 48 84, Mentions légales l Politique de confidentialité. Cours gratuit pour les enseignants. Méthodes pédagogiques : Mises en situation professionnelle sur nos plateaux techniques, travail en mode projet, utilisation d’outils numériques en formation présentielle et à distance, interventions de professionnels du secteur. Concevoir, encadrer et animer des Actions de Formation En Situation de Travail. Concevoir et animer une classe virtuelle : formez-vous grâce aux experts Apave. Maîtriser les outils collaboratifs et de communication pour animer une formation à distance. Animer une formation à distance Objectifs de la formation - Identifier les clefs de réussite pour animer une classe virtuelle. concevoir une séquence de formation qui se déroulera tout ou partie à distance Validation Formation certifiante délivrant le Certificat de compétence professionnelle « Maîtrise des techniques de conception et d’animation de formations pour adultes » inscrit au Répertoire Spécifique du RNCP. Jeux et activités de perfectionnement, d’entrainement, de simulation, case study. ", Christele Daure, consultant formateur, Chrysalis FORMATION, " Catalina, je te remercie pour la bonne humeur et malgré la distance tu arrives à créer une dynamique de groupe. Tout autant que tout l'apport très riche de la formation , ton modèle d'animation est très inspirant ! L’évaluation de la formation & suivi – comment s’assurer d’avoir atteint ses objectifs de formations ? (Contenu, supports de présentation, invitation, aisance, posture, outils,…). Vous êtes formateur ou souhaitez le devenir, bien animer une formation ne s’improvise pas. Lors de cette formation, vous mettrez en oeuvre notre méthode pour concevoir une formation motivante et efficace, l'animer avec aisance, et évaluer les apports. Concevoir et animer une formation en ligne. - Concevoir un scénario pédagogique pour créer de l’interactivité avec un auditoire visible ou invisible. La crise sanitaire a poussé la formation professionnelle à se réinventer, à tester de nouvelles méthodes, de nouveaux outils et à se réorienter vers la formation à distance. La formation de formateur fait référence auprès des professionnels et mène à une certification avec tutorat éligible au CPF. Structurer le contenu de la formation 1. Pour poursuivre son perfectionnement, un formateur même confirmé n’hésitera pas à suivre des formations à la pédagogie des adultes. 06.28.20.70.22. Une première expérience en conception et animation de formation est souhaitable pour tirer le meilleur de cette formation. Disposer de : un ordinateur, une webcam et un micro (intégrés ou séparés) ; une connexion internet à haut débit (au moins 6Mo/s). Des situations potentiellement difficiles – comment les gérer ? Concevoir une action de formation à partir de l’analyse des besoins. Tout savoir sur la formation en ligne . Animation et diffusion de la classe virtuelle. Vous transmettez déjà votre savoir-faire auprès de votre entourage professionnel mais vous et/ou votre structure désirez vous lancer en plus de vos activités dans la formation professionnelle ? Créer des animations pédagogiques stimulantes pour maintenir la motivation et l’engagement des apprenants à distance. Ses commentaires sont toujours bienveillants et constructifs. Identifier les besoins et structurer la formation, tout en tenant compte des spécificités de l’animation à distance. ... concevoir et animer ses formations. 6 dates de sessions à venir. Catherine LelediConsultante coach en supply chain et achat. Nouvelles postures et compétences du formateur à distance, Adapter l’enseignement expérientiel au mode distanciel. Cette formation doit permettre aux stagiaires de maîtriser les étapes de conception et de préparation d'une classe virtuelle et être capable d'animer différentes activités à distance pour un groupe de classe virtuelle, tout en mesurant les spécificités de la formation à distance pour l'apprenant et le formateur.